Κουκλοπαίζουμε 5

2023-2024

H σταθερή πανελλαδική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα «Κουκλοπαίζουμε» όλα τα προηγούμενα έτη υπογραμμίζει την ανάγκη εκπαιδευτικών και μαθητών για δημιουργική έκφραση κι επαφή με την κούκλα. Διανύοντας τον πέμπτο χρόνο επιτυχημένης διεξαγωγής του «Κουκλοπαίζουμε» αποφασίσαμε να συγκεντρωθούμε σε τρεις βασικούς πυλώνες, στοχεύοντας:

1. Στην ανανέωση του ψηφιακού μας υλικού μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας «Κουκλοπαίζουμε» προσεγγίζοντας τα σχολεία της Περιφέρειας και συμβάλλοντας στην αναζωογόνηση των τοπικών κοινωνιών και δη της νησιωτικότητας.
2. Στην διεύρυνση και εμπλουτισμό του προγράμματος πάνω στο θεματολογικό άξονα για ένα πιο βιώσιμο περιβάλλον μέσω του θεάτρου κούκλας και των υλικών από την οποία είναι φτιαγμένη.
3. Στην προαγωγή της ισότητας και της αποδοχής τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην κοινωνία, διευρύνοντας τη χρήση της κούκλας ως θεραπευτικό εργαλείο σε ευπαθείς και κοινωνικά ευάλωτες ομάδες.

Επιπλέον επικεντρωθήκαμε στην διεύρυνση του συμμετοχικού κοινού και στην διάδοση του προγράμματος ως πολιτιστικό και εκπαιδευτικό εργαλείο στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, δημιουργόντας συνεργασίες με φορείς και ιδρύματα του πολιτιστικού χώρου, καθώς και συνέργειες με ευρωπαϊκούς οργανισμούς.

• Σεπτέμβριος 2023, “Κουκλοθέατρο και ψυχική υγεία”, Όσλο, Active citizens fund.
• Οκτώβριος 2023, ‘’Κοινωνικό Θέατρο για την Ενεργητική Γενιά στην Ε.Ε. (ON S.T.A.G.E)”, Ελλάδα, Ιρλανδία, Γερμανία, Πορτογαλία, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+.
• Απρίλιος 2024, ‘’Puppet Ενσωμάτωση του κουκλοθέατρου στη σχολική εκπαίδευση για την κοινωνική ένταξη ευάλωτων και περιθωριοποιημένων ομάδων’’, Ελλάδα, Πολωνία, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+.
• Οκτώβρης 2023-Μάρτιος 2024, ‘‘Κουκλοπαίζουμε. Ενδυνάμωση των νησιών και των παράκτιων περιοχών’’, Ελλάδα, «Σημεία Στήριξης», Ίδρυμα Αθηνάς Ι. Μαρτίνου & Ίδρυμα Μποδοσάκη

Οι βραβευμένες παραστάσεις

1. Βραβείο ευρηματικής σκηνοθεσίας
   «Οδύσσεια», 13ο Δημοτικό Σχολείο Κορδελιού Ευόσμο
   Εκπαιδευτικός: Χρυσα Κρέτση
   Βιβλίο: Παιχνίδια ψυχοκινητικής αγωγής για μικρά και μεγάλα παιδιά
2. Βραβείο καλλιτεχνικής προσέγγισης εργαστηρίου δεξιοτήτων
   «Η μικροβιοφοβία», Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου Σερρών
   Εκπαιδευτικός: Γεωργία Μπλάγκου
   Βιβλίο: Το σενάριο. Ουσία, δομή, ύφος και βασικές αρχές
3. Βραβείο κοινωνικού μηνύματος
   «Ο περίπατος της Καίτης», Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγ. Αθανασίου
   Εκπαιδευτικός: Ιουλίττα Καραμαύρου
   Βιβλίο: Θέατρο στην εκπαίδευση: Σύγχρονες τάσεις, εξελίξεις και προοπτικές
4. Βραβείο ποιητικής και άρτιας παράστασης
   «Η βαλίτσα», 6ο Δημοτικό Σχολείο Καματερού
   Εκπαιδευτικός: Μυρσίνη Κουτλή
   Βιβλίο: Τέχνη και ψευδαίσθηση
5. Βραβείο ερμηνειών
   «Το περιστέρι που ήθελε να γίνει γλάρος», 120ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
   Εκπαιδευτικός: Ανδρέας Αντωνίου
   Βιβλίο: Θεατρο και μεταμόρφωση: Προς μια νέα αισθητική του επιτελεστικού
6. Βραβείο βιωματικής ιστορίας
   «Το στέκι μας», ΕΝΕΕΓΥΛ Ν. Ιωνιας Βόλου
   Εκπαιδευτικός: Κατερίνα Μάρου
   Βιβλίο: Σχολικός εκφοβισμός – BULLYING. Αποτελεσματικές δεξιότητες επικοινωνίας – Τρόποι αντιμετώπισης (Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς)
7. Βραβείο αφηγηματικής δομής
   «Ανακαλύπτοντας την καρδιά του δεινοσαύρου», Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήρας
   Εκπαιδευτικός: Μαρίνα Σούγια
   Βιβλίο: Ο μαγικός κόσμος του κουκλοθεάτρου
8. Βραβείο Κοινού
   «Η μεταμόρφωση του κ. ΑΚΑ», 1ο Δημοτικό Σχολείο Σάμου
   Εκπαιδευτικός: Ελίζα Παυλίδου
   Βιβλίο: Στη χώρα του Τοτώρα. Θέατρο για ανήλικους θεατές

Όλα τα βιβλία είναι μια ευγενική χορηγία από τις Εκδόσεις Πατάκη.

Αποτελέσματα

Κατά τη διάρκεια του διαστήματος Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024 πραγματοποιήσαμε με σχολεία της Αττικής και της Περιφέρειας 7 διαδικτυακά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς, όπου ασχοληθήκαμε με την κούκλα και την χρήση της στην τάξη. Πιο συγκεκριμένα το πρώτο σεμινάριο στις 23 Οκτωβρίου αφορούσε τη γνωριμία των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών με το πρόγραμμα “Κουκλοπαίζουμε” «Κατασκευή Κούκλας & Βασικές αρχές εμψύχωσης», ενώ στο δεύτερο σεμινάριο στις 20 Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με την «Επιλογή ιστορίας & η κούκλα ως διδακτικό εργαλείο, εξάσκηση-εμψύχωση-αυτοσχεδιασμοί». Το τρίτο σεμινάριο στις 18 Δεκεμβρίου αφιερώθηκε στη «Δομή σεναρίου και συζήτηση για επιλεγμένο θέμα», ενώ το τέταρτο σεμινάριο στις 21 Ιανουαρίου αφορούσε τους «Αυτοσχεδιασμούς, το θεατρικό παιχνίδι και το δέσιμο ομάδας». Στο πέμπτο σεμινάριο στις 19 Φεβρουαρίου επικεντρωθήκαμε στη «Γραφή σεναρίου και το στήσιμο παράστασης», ενώ στο έκτο σεμινάριο στις 11 Μαρτίου ασχοληθήκαμε με τη «Μουσική επένδυση και σκηνικά». Στο έβδομο σεμινάριο στις 22 Απριλίου ασχοληθήκαμε με τη «Βιντεοσκόπηση και το μοντάζ». Στις 8 Μαϊου πραγματοποιήσαμε το LIVE Q&A από τις 20.00 ως τις 21.00. Η καταληκτική ημερομηνία παράδοσης των παραστάσεων ορίστηκε στις 15 Μαϊου.

Το εισαγωγικό σεμινάριο παρακολούθησαν 160 εκπαιδευτικοί, ενώ ο μέσος όρος εκπαιδευτικών που παρακολούθησε ένα σεμινάριο ανέρχεται στους 25 εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί που πραγματοποίησαν εγγραφή στο πρόγραμμα έφτασε τους 79, από τους οποίους 24 ολοκλήρωσαν την βασική εκπαίδευση και 21 συμμετείχαν με την δημιουργία παράστασης στον Διαγωνισμό “Κουκλοπαίζουμε 5”. Υπολογίζουμε ότι 288 παιδιά ωφελήθηκαν έμμεσα από το “Κουκλοπαίζουμε 5”. Λάβαμε 23 ολοκληρωμένες παραστάσεις, στις οποίες συμμετείχαν 79 εκπαιδευτικοί και 209 μαθητές. Η ημερίδα για το φετινό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαΐου, όπου στέφθηκε με μεγάλη επιτυχία. Ο αριθμός των συμμετεχόντων στην πλατφόρμα Zoom έφτασε τους 75, ενώ παράλληλα υπήρχε και ζωντανή αναμετάδοση στο Facebook. Οι subscribers στο πρόγραμμα “Κουκλοπαίζουμε” έφτασαν φέτος τα 5.495 μέλη.

Συνεργάτες και υποστηρικτές μας

To «Κουκλοπαίζουμε» υλοποιήθηκε και φέτος υπό την Αιγίδα και Χρηματοδότηση του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, καθώς και με την Έγκριση και Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Σημαντικοί υποστηρικτές αποτέλεσαν επίσης οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής και Περιφέρειας, οι οποίες συνέβαλαν αποφασιστικά στην επικοινωνιακή προώθηση και την ένταξη του «Κουκλοπαίζουμε» στα πολιτιστικά προγράμματα που υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί κατά την διάρκεια του σχολικού έτους. Εξαιρετική ήταν η συνεργασία μας με τις Υπεύθυνες Πολιτιστικών Θεμάτων Αττικής, οι οποίες συνέβαλαν επίσης στην κινητοποίηση των εκπαιδευτικών.

Το πρόγραμμά μας συνέχισαν να υποστηρίζουν φορείς με κύρος και εμπειρία σχετικά με παιδαγωγικά θέματα και την θεατρική τέχνη, όπως το ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ και η UNIMA Hellas.

Ημερίδα “Κουκλοπαίζουμε 5 2023-2024”

Η φετινή Ημερίδα Αξιολόγησης του “Κουκλοπαίζουμε 5” επικεντρώθηκε στις εμπειρίες των εκπαιδευτικών, οι οποίοι αναφέρθηκαν στα οφέλη του “Κουκλοπαίζουμε” και μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα των ίδιων και των μαθητών τους κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Στην ημερίδα οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν την εμπειρία τους από τα σεμινάρια που τους προετοίμασαν για την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη, αλλά και το στήσιμο των παραστάσεων από το πρώτο στάδιο κατασκευής κούκλας ως και το τελευταίο της βιντεοσκόπησης της παράστασής τους που τους εισήγαγαν σε μια διαδικασία “δημιουργικής ανησυχίας”. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον και απήχηση είχε η εισήγηση της Μαρίας Κολτσιδά, διδάσκουσα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με τίτλο «Ερευνητική και διεθνή προοπτική του “Κουκλοπαίζουμε” μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ “Puppet Integrate” σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης» που προσέδωσε την ευρωπαϊκή και επιστημονική διάσταση που έχει λάβει το πρόγραμμα τον τελευταίο χρόνο μέσα από την συνεργασία του με δύο πανεπιστήμια. Επιπλέον, η εκπαιδευτικός Στέλλα Φουντουκίδου από το 19ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης πραγματοποίησε μια εισήγηση με τίτλο «Κουκλοπαίζουμε: Ενδυνάμωση των νησιών και παράκτιων περιοχών», παρουσιάζοντας την εμπειρία της από την συμμετοχή της στο πρόγραμμα με θέμα την ρύπναση των θαλασσών. Η εμπειρία μιας εκπαιδευτικού για το πρόγραμμα και το σημαντικό ζήτημα της ρύπανσης θαλασσών και ακτών. Στην ημερίδα ανακοινώθηκαν τα βραβεία των νικητών που επέλεξε η κριτική επιτροπή μας, καθώς και το βραβείο κοινού. Τα σχολεία κατάφεραν να διαφημίσουν τις παραστάσεις τους μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα και να κινητοποιήσουν τις τοπικές κοινωνίες, γονείς και μαθητές σχετικά με την ψηφοφορία κοινού.

​

Κουκλοπαίζουμε 5

2023-2024

H σταθερή πανελλαδική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα «Κουκλοπαίζουμε» όλα τα προηγούμενα έτη υπογραμμίζει την ανάγκη εκπαιδευτικών και μαθητών για δημιουργική έκφραση κι επαφή με την κούκλα. Διανύοντας τον πέμπτο χρόνο επιτυχημένης διεξαγωγής του «Κουκλοπαίζουμε» αποφασίσαμε να συγκεντρωθούμε σε τρεις βασικούς πυλώνες, στοχεύοντας:

1. Στην ανανέωση του ψηφιακού μας υλικού μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας «Κουκλοπαίζουμε» προσεγγίζοντας τα σχολεία της Περιφέρειας και συμβάλλοντας στην αναζωογόνηση των τοπικών κοινωνιών και δη της νησιωτικότητας.
2. Στην διεύρυνση και εμπλουτισμό του προγράμματος πάνω στο θεματολογικό άξονα για ένα πιο βιώσιμο περιβάλλον μέσω του θεάτρου κούκλας και των υλικών από την οποία είναι φτιαγμένη.
3. Στην προαγωγή της ισότητας και της αποδοχής τόσο στην εκπαίδευση όσο και στην κοινωνία, διευρύνοντας τη χρήση της κούκλας ως θεραπευτικό εργαλείο σε ευπαθείς και κοινωνικά ευάλωτες ομάδες.

Επιπλέον επικεντρωθήκαμε στην διεύρυνση του συμμετοχικού κοινού και στην διάδοση του προγράμματος ως πολιτιστικό και εκπαιδευτικό εργαλείο στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, δημιουργόντας συνεργασίες με φορείς και ιδρύματα του πολιτιστικού χώρου, καθώς και συνέργειες με ευρωπαϊκούς οργανισμούς.

• Σεπτέμβριος 2023, “Κουκλοθέατρο και ψυχική υγεία”, Όσλο, Active citizens fund.
• Οκτώβριος 2023, ‘’Κοινωνικό Θέατρο για την Ενεργητική Γενιά στην Ε.Ε. (ON S.T.A.G.E)”, Ελλάδα, Ιρλανδία, Γερμανία, Πορτογαλία, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+.
• Απρίλιος 2024, ‘’Puppet Ενσωμάτωση του κουκλοθέατρου στη σχολική εκπαίδευση για την κοινωνική ένταξη ευάλωτων και περιθωριοποιημένων ομάδων’’, Ελλάδα, Πολωνία, Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ERASMUS+.
• Οκτώβρης 2023-Μάρτιος 2024, ‘‘Κουκλοπαίζουμε. Ενδυνάμωση των νησιών και των παράκτιων περιοχών’’, Ελλάδα, «Σημεία Στήριξης», Ίδρυμα Αθηνάς Ι. Μαρτίνου & Ίδρυμα Μποδοσάκη

Οι βραβευμένες παραστάσεις

1. Βραβείο ευρηματικής σκηνοθεσίας
   «Οδύσσεια», 13ο Δημοτικό Σχολείο Κορδελιού Ευόσμο
   Εκπαιδευτικός: Χρυσα Κρέτση
   Βιβλίο: Παιχνίδια ψυχοκινητικής αγωγής για μικρά και μεγάλα παιδιά
2. Βραβείο καλλιτεχνικής προσέγγισης εργαστηρίου δεξιοτήτων
   «Η μικροβιοφοβία», Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου Σερρών
   Εκπαιδευτικός: Γεωργία Μπλάγκου
   Βιβλίο: Το σενάριο. Ουσία, δομή, ύφος και βασικές αρχές
3. Βραβείο κοινωνικού μηνύματος
   «Ο περίπατος της Καίτης», Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγ. Αθανασίου
   Εκπαιδευτικός: Ιουλίττα Καραμαύρου
   Βιβλίο: Θέατρο στην εκπαίδευση: Σύγχρονες τάσεις, εξελίξεις και προοπτικές
4. Βραβείο ποιητικής και άρτιας παράστασης
   «Η βαλίτσα», 6ο Δημοτικό Σχολείο Καματερού
   Εκπαιδευτικός: Μυρσίνη Κουτλή
   Βιβλίο: Τέχνη και ψευδαίσθηση
5. Βραβείο ερμηνειών
   «Το περιστέρι που ήθελε να γίνει γλάρος», 120ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
   Εκπαιδευτικός: Ανδρέας Αντωνίου
   Βιβλίο: Θεατρο και μεταμόρφωση: Προς μια νέα αισθητική του επιτελεστικού
6. Βραβείο βιωματικής ιστορίας
   «Το στέκι μας», ΕΝΕΕΓΥΛ Ν. Ιωνιας Βόλου
   Εκπαιδευτικός: Κατερίνα Μάρου
   Βιβλίο: Σχολικός εκφοβισμός – BULLYING. Αποτελεσματικές δεξιότητες επικοινωνίας – Τρόποι αντιμετώπισης (Ένας πρακτικός οδηγός για εκπαιδευτικούς)
7. Βραβείο αφηγηματικής δομής
   «Ανακαλύπτοντας την καρδιά του δεινοσαύρου», Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήρας
   Εκπαιδευτικός: Μαρίνα Σούγια
   Βιβλίο: Ο μαγικός κόσμος του κουκλοθεάτρου
8. Βραβείο Κοινού
   «Η μεταμόρφωση του κ. ΑΚΑ», 1ο Δημοτικό Σχολείο Σάμου
   Εκπαιδευτικός: Ελίζα Παυλίδου
   Βιβλίο: Στη χώρα του Τοτώρα. Θέατρο για ανήλικους θεατές
9.  

Αποτελέσματα

Κατά τη διάρκεια του διαστήματος Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024 πραγματοποιήσαμε με σχολεία της Αττικής και της Περιφέρειας 7 διαδικτυακά σεμινάρια για εκπαιδευτικούς, όπου ασχοληθήκαμε με την κούκλα και την χρήση της στην τάξη. Πιο συγκεκριμένα το πρώτο σεμινάριο στις 23 Οκτωβρίου αφορούσε τη γνωριμία των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών με το πρόγραμμα “Κουκλοπαίζουμε” «Κατασκευή Κούκλας & Βασικές αρχές εμψύχωσης», ενώ στο δεύτερο σεμινάριο στις 20 Νοεμβρίου ασχοληθήκαμε με την «Επιλογή ιστορίας & η κούκλα ως διδακτικό εργαλείο, εξάσκηση-εμψύχωση-αυτοσχεδιασμοί». Το τρίτο σεμινάριο στις 18 Δεκεμβρίου αφιερώθηκε στη «Δομή σεναρίου και συζήτηση για επιλεγμένο θέμα», ενώ το τέταρτο σεμινάριο στις 21 Ιανουαρίου αφορούσε τους «Αυτοσχεδιασμούς, το θεατρικό παιχνίδι και το δέσιμο ομάδας». Στο πέμπτο σεμινάριο στις 19 Φεβρουαρίου επικεντρωθήκαμε στη «Γραφή σεναρίου και το στήσιμο παράστασης», ενώ στο έκτο σεμινάριο στις 11 Μαρτίου ασχοληθήκαμε με τη «Μουσική επένδυση και σκηνικά». Στο έβδομο σεμινάριο στις 22 Απριλίου ασχοληθήκαμε με τη «Βιντεοσκόπηση και το μοντάζ». Στις 8 Μαϊου πραγματοποιήσαμε το LIVE Q&A από τις 20.00 ως τις 21.00. Η καταληκτική ημερομηνία παράδοσης των παραστάσεων ορίστηκε στις 15 Μαϊου.

Το εισαγωγικό σεμινάριο παρακολούθησαν 160 εκπαιδευτικοί, ενώ ο μέσος όρος εκπαιδευτικών που παρακολούθησε ένα σεμινάριο ανέρχεται στους 25 εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί που πραγματοποίησαν εγγραφή στο πρόγραμμα έφτασε τους 79, από τους οποίους 24 ολοκλήρωσαν την βασική εκπαίδευση και 21 συμμετείχαν με την δημιουργία παράστασης στον Διαγωνισμό “Κουκλοπαίζουμε 5”. Υπολογίζουμε ότι 288 παιδιά ωφελήθηκαν έμμεσα από το “Κουκλοπαίζουμε 5”. Λάβαμε 23 ολοκληρωμένες παραστάσεις, στις οποίες συμμετείχαν 79 εκπαιδευτικοί και 209 μαθητές. Η ημερίδα για το φετινό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαΐου, όπου στέφθηκε με μεγάλη επιτυχία. Ο αριθμός των συμμετεχόντων στην πλατφόρμα Zoom έφτασε τους 75, ενώ παράλληλα υπήρχε και ζωντανή αναμετάδοση στο Facebook. Οι subscribers στο πρόγραμμα “Κουκλοπαίζουμε” έφτασαν φέτος τα 5.495 μέλη.

Συνεργάτες και υποστηρικτές μας

To «Κουκλοπαίζουμε» υλοποιήθηκε και φέτος υπό την Αιγίδα και Χρηματοδότηση του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, καθώς και με την Έγκριση και Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Σημαντικοί υποστηρικτές αποτέλεσαν επίσης οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής και Περιφέρειας, οι οποίες συνέβαλαν αποφασιστικά στην επικοινωνιακή προώθηση και την ένταξη του «Κουκλοπαίζουμε» στα πολιτιστικά προγράμματα που υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί κατά την διάρκεια του σχολικού έτους. Εξαιρετική ήταν η συνεργασία μας με τις Υπεύθυνες Πολιτιστικών Θεμάτων Αττικής, οι οποίες συνέβαλαν επίσης στην κινητοποίηση των εκπαιδευτικών.

Το πρόγραμμά μας συνέχισαν να υποστηρίζουν φορείς με κύρος και εμπειρία σχετικά με παιδαγωγικά θέματα και την θεατρική τέχνη, όπως το ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ και η UNIMA Hellas.

Ημερίδα “Κουκλοπαίζουμε 5, 2023-2024”

Η φετινή Ημερίδα Αξιολόγησης του “Κουκλοπαίζουμε 5” επικεντρώθηκε στις εμπειρίες των εκπαιδευτικών, οι οποίοι αναφέρθηκαν στα οφέλη του “Κουκλοπαίζουμε” και μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματα των ίδιων και των μαθητών τους κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Στην ημερίδα οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν την εμπειρία τους από τα σεμινάρια που τους προετοίμασαν για την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη, αλλά και το στήσιμο των παραστάσεων από το πρώτο στάδιο κατασκευής κούκλας ως και το τελευταίο της βιντεοσκόπησης της παράστασής τους που τους εισήγαγαν σε μια διαδικασία “δημιουργικής ανησυχίας”. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον και απήχηση είχε η εισήγηση της Μαρίας Κολτσιδά, διδάσκουσα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με τίτλο «Ερευνητική και διεθνή προοπτική του “Κουκλοπαίζουμε” μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ “Puppet Integrate” σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης» που προσέδωσε την ευρωπαϊκή και επιστημονική διάσταση που έχει λάβει το πρόγραμμα τον τελευταίο χρόνο μέσα από την συνεργασία του με δύο πανεπιστήμια. Επιπλέον, η εκπαιδευτικός Στέλλα Φουντουκίδου από το 19ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης πραγματοποίησε μια εισήγηση με τίτλο «Κουκλοπαίζουμε: Ενδυνάμωση των νησιών και παράκτιων περιοχών», παρουσιάζοντας την εμπειρία της από την συμμετοχή της στο πρόγραμμα με θέμα την ρύπναση των θαλασσών. Η εμπειρία μιας εκπαιδευτικού για το πρόγραμμα και το σημαντικό ζήτημα της ρύπανσης θαλασσών και ακτών. Στην ημερίδα ανακοινώθηκαν τα βραβεία των νικητών που επέλεξε η κριτική επιτροπή μας, καθώς και το βραβείο κοινού. Τα σχολεία κατάφεραν να διαφημίσουν τις παραστάσεις τους μέσα από τα κοινωνικά δίκτυα και να κινητοποιήσουν τις τοπικές κοινωνίες, γονείς και μαθητές σχετικά με την ψηφοφορία κοινού.

​